Làm ráng nào nhằm đạt band điểm trên cao trong IELTS Writing? Hẳn là rất nhiều người trẻ tất cả những câu hỏi như trên. Câu trả lời rất solo giản. Vấn đề rèn luyện viết hàng ngày kết phù hợp với học hỏi từ bài bác mẫu sẽ giúp bạn nâng cao kỹ năng trình bày rõ ràng, cách áp dụng từ vựng hòa hợp lý, phương pháp viết cây khéo léo,… Dưới đó là các bài mẫu IELTS Writing task 1 nhưng mà Anh ngữ pgdgialoc.edu.vn vẫn tổng hợp dành riêng đến chúng ta đọc.

Bạn đang xem: Bài mẫu task 1 writing ielts

*
Bài mẫu IELTS Writing Task 1

1. Xem thêm bài mẫu mã IELTS Writing Task 1 theo từng dạng bài 

1.1 Dạng bài xích Writing Task 1 Line graph

Đây là một bài chủng loại IELTS Writing Task 1 dạng Line graph với chủ đề “International migration in UK” dài 159 từ, bạn hãy đọc nhé.

The chart gives information about UK immigration, emigration và net migration between 1999 and 2008.

Both immigration & emigration rates rose over the period shown, but the figures for immigration were significantly higher. Net migration peaked in 2004 & 2007.

In 1999, over 450,000 people came khổng lồ live in the UK, while the number of people who emigrated stood at just under 300,000. The figure for net migration was around 160,000, và it remained at a similar cấp độ until 2003. From 1999 to 2004, the immigration rate rose by nearly 150,000 people, but there was a much smaller rise in emigration. Net migration peaked at almost 250,000 people in 2004.

After 2004, the rate of immigration remained high, but the number of people emigrating fluctuated. Emigration fell suddenly in 2007, before peaking at about 420,000 people in 2008. As a result, the net migration figure rose khổng lồ around 240,000 in 2007, but fell back khổng lồ around 160,000 in 2008.

*
Bài chủng loại IELTS Writing Task 1 dạng Line Graph về chủ đề International migration in UK

Đây là dạng bài có các thông số đổi khác theo thời gian. Vì vậy, chúng ta nên xem xét điều gì lúc viết dạng bài này? một vài mẹo giúp cho bạn triển khai phát minh và trình bày các luận điểm, luận cứ ví dụ hơn bao gồm:

Triển khai bố cục tổng quan bài thành 4 đoạn văn, bao hàm giới thiệu công ty đề, tóm tắt vấn đề và viết nhì đoạn để tiến hành luận điểm.Đoạn văn tóm tắt cần thể hiện chiếc nhìn tổng thể vấn đề, cụ thể là sự biến đổi chung của biểu đồ. Lấy một ví dụ như, thời điểm bước đầu và dứt của các đường trên biểu đồ, xu hướng biến hóa chung của nó như thế nào,…Với phần này, bạn chỉ việc mô tả chung, diễn tả sự đối chiếu giữa các đường, ko cần tập trung vào đưa ra tiết: overall changes, highest, lowest,….Đoạn tiến hành cần mô tả rõ ràng sự biến hóa các mặt đường và các thông số kỹ thuật như năm, số lượng cụ thể, cố gắng đổi, dao động bao nhiêu,…Nên sử dụng thì vượt khứ đơn với những năm đã qua với thì tương lai đối chọi để biểu đạt diễn biến biến đổi của bọn chúng trong tương lai.Không bắt buộc dùng câu bị động, thì hiện tại tại tiếp diễn và thì vượt khứ ngừng vì tránh chế tạo ra câu nhiều nghĩa, gây nên sự mơ hồ đến giám khảo.

1.2 Dạng bài xích Writing Task 1 Bar chart

Dưới đấy là bài mẫu mã với chủ đề “Levels of participation” đến dạng Writing Bar chart. Chúng ta hãy xem thêm nhé.

The three bar charts show average years of schooling, numbers of scientists and technicians, và research và development spending in developing và developed countries. Figures are given for 1980 và 1990.

It is clear from the charts that the figures for developed countries are much higher than those for developing nations. Also, the charts show an overall increase in participation in education & science from 1980 lớn 1990.

People in developing nations attended school for an average of around 3 years, with only a slight increase in years of schooling from 1980 to 1990. On the other hand, the figure for industrialized countries rose from nearly 9 years of schooling in 1980 khổng lồ nearly 11 years in 1990.

From 1980 lớn 1990, the number of scientists và technicians in industrialized countries almost doubled khổng lồ about 70 per 1000 people. Spending on research and development also saw rapid growth in these countries, reaching $350 billion in 1990. By contrast, the number of science workers in developing countries remained below 20 per 1000 people, and research spending fell from about $50 billion to lớn only $25 billion.

*
Bài chủng loại IELTS Writing Task 1 mô tả sự biến hóa trong năm 1980 với 1990

1.3 Dạng bài xích Writing Task 1 Table

Với dạng bài xích Table, chúng ta nên tập trung để kiêng nhầm lẫn với sai sót thân các đối tượng và đổi khác con số. Cùng Anh ngữ pgdgialoc.edu.vn xem thêm bài mẫu mã đạt band 9.0, nhiều năm 150 trường đoản cú về dạng bài bác Table với chủ đề “Poverty proportion in Australia” nhé.

The table gives information about poverty rates among six types of household in nước australia in the year 1999.

It is noticeable that levels of poverty were higher for single people than for couples, và people with children were more likely to lớn be poor than those without. Poverty rates were considerably lower among elderly people.

Overall, 11% of Australians, or 1,837,000 people, were living in poverty in 1999. Aged people were the least likely to be poor, with poverty levels of 6% & 4% for single aged people & aged couples respectively.

Just over one fifth of single parents were living in poverty, whereas only 12% of parents living with a partner were classed as poor. The same pattern can be seen for people with no children: while 19% of single people in this group were living below the poverty line, the figure for couples was much lower, at only 7%.

*
Poverty proportion in Australia

Với dạng Table, pgdgialoc.edu.vn chia sẻ một số mẹo làm cho bài cho mình như sau:

Triển khai nội dung bài viết thành 4 đoạn văn như hai dạng trước.Đọc kỹ đề và ghi lại hoặc gạch men chân những bé số quan trọng đặc biệt (lớn nhất, nhỏ xíu nhất trong đầu mục của bảng) theo cột, hàng. Ví như bảng mô tả số liệu vào năm, chúng ta hãy khắc ghi những khoảng thời gian có số liệu biến đổi lớn tốt nhất giữa các nămKhi viết đoạn văn bắt tắt, đề xuất thể hiện sự so sánh trong cột hoặc sản phẩm thay bởi so sánh những ô đơn chiếc trong bảng. Nếu thông số và đối tượng người dùng quá nhiều, các bạn hãy đối chiếu số lớn số 1 và số nhỏ nhất và trình bày phần đối chiếu này vào 2 câu.Triển khai đoạn chi tiết bằng phương pháp mô tả sự hoặc so sánh các keyword đánh dấu. Chúng ta nên sử dụng tối thiểu 3 số liệu cùng và thông tin trong mỗi đoạn.Dùng thì quá khứ 1-1 để biểu đạt số liệu năm cũ và thì tương lai đơn để tham gia đoán số liệu các năm sau. Nếu không có thời gian cố gắng thể, sử dụng thì bây giờ đơn.

1.4 Dạng bài Writing Task 1 Pie chart

Dạng Pie chart là dạng giống như và tất cả cách làm tương tự với Table, do vậy chúng ta có thể triển khai tương tự. Bài mẫu về “The amount of electricity produced” dưới đó là một ví dụ.

The pie charts compare the amount of electricity produced using five different sources of fuel in two countries over two separate years.

Total electricity production increased dramatically from 1980 lớn 2000 in both australia and France. While the totals for both countries were similar, there were big differences in the fuel sources used.

Coal was used to produce 50 of the total 100 units of electricity in nước australia in 1980, rising lớn 130 out of 170 units in 2000. By contrast, nuclear power nguồn became the most important fuel source in France in 2000, producing almost 75% of the country’s electricity.

Australia depended on hydropower for just under 25% of its electricity in both years, but the amount of electricity produced using this type of power fell from 5 khổng lồ only 2 units in France. Oil, on the other hand, remained a relatively important fuel source in France, but its use declined in Australia. Both countries relied on natural gas for electricity production significantly more in 1980 than in 2000.

Xem thêm: Top 10 Phần Mềm Từ Điển Anh Việt Cho Laptop, Từ Điển Anh

The amount of electricity produced using five different sources of fuel

1.5 Dạng bài Writing Task 1 Map

Đây là dạng bài bác thể hiện các bước và sơ đồ công việc để tiến hành một các bước nào đó. Bạn hãy xem thêm bài mẫu sau đây về “Village of Chorleywood” nhé.

The map shows the growth of a village called Chorleywood between 1868 & 1994.

It is clear that the village grew as the transport infrastructure was improved. Four periods of development are shown on the map, and each of the populated areas is near to lớn the main roads, the railway or the motorway.

From 1868 lớn 1883, Chorleywood covered a small area next khổng lồ one of the main roads. Chorleywood Park and Golf Course is now located next khổng lồ this original village area. The village grew along the main road to lớn the south between 1883 và 1922, và in 1909 a railway line was built crossing this area from west khổng lồ east. Chorleywood station is in this part of the village.

The expansion of Chorleywood continued lớn the east và west alongside the railway line until 1970. At that time, a motorway was built to lớn the east of the village, và from 1970 to lớn 1994, further development of the village took place around motorway intersections with the railway and one of the main roads.

*
Mẫu map trong dạng bài này

1.6 Dạng bài Writing Task 1 Process

Bạn hoàn toàn có thể tham khảo dạng bài Process với chủ đề “Forecast in Australia” nhiều năm 170 tự sau:

The figure illustrates the process used by the Australian Bureau of Meteorology to forecast the weather.

There are four stages in the process, beginning with the collection of information about the weather. This information is then analyzed, prepared for presentation, & finally broadcast to lớn the public.

Looking at the first and second stages of the process, there are three ways of collecting weather data and three ways of analyzing it. Firstly, incoming information can be received by satellite & presented for analysis as a satellite photo. The same data can also be passed to a radar station và presented on a radar screen or synoptic chart. Secondly, incoming information may be collected directly by radar and analyzed on a radar screen or synoptic chart. Finally, drifting buoys also receive data which can be shown on a synoptic chart.

At the third stage of the process, the weather broadcast is prepared on computers. Finally, it is delivered to the public on television, on the radio, or as a recorded telephone announcement.

*
Dạng bài bác Process vào IELTS Writing

Để thực thi và viết dạng bài xích Process hiệu quả, các bạn cần xem xét những điều sau:

Phần trình làng viết cùng diễn giải lại câu hỏi bằng cách thay đổi một số từ hoặc dùng từ đồng nghĩa.Phần nắm tắt miêu tả ngắn gọn công việc có vào sơ đồ. Đặc biệt, bạn cần viết rõ nơi bắt đầu và nơi hoàn thành trong quá trình.Đối với phần diễn đạt chi tiết, các bạn hãy mô tả chi tiết và cụ thể tất cả công việc trong quy trình.Chia phần tế bào tả chi tiết thành hai đoạn để bài viết nhìn gọn gàng hơn. Chúng ta cũng có thể chia quá trình tại cách ở giữa sao cho hợp lí và logic.Bạn đề nghị viết hết quá trình có trong sơ thứ vào bài, tránh việc bỏ cách nào cả.Sử dụng từ bỏ và các từ kết nối, lý giải người gọi mối liên hệ giữa câu trước với câu trước như: at the final stage of the process, first, next, after that, then, finally…Sử dụng thì lúc này đơn nếu thời gian không được đề cập nạm thể.Sử dụng câu thụ động để bộc lộ ví dụ cho bài bác viết.

1.7 Dạng bài Writing Task 1 Mixed Charts

Đây là dạng bài bác khó với tần suất xuất hiện trong đề thi tương đối cao. Mixed Chart có thể là kết hợp của Table cùng Pie Chart hoặc kết hợp Pie Chart cùng Line Chart,… Cùng tham khảo bài mẫu sau đây nhé.

The charts compare the amount of water used for agriculture, industry & homes around the world, và water use in Brazil and the Democratic Republic of Congo.

It is clear that global water needs rose significantly between 1900 và 2000, & that agriculture accounted for the largest proportion of water used. We can also see that water consumption was considerably higher in Brazil than in the Congo.

In 1900, around 500km³ of water was used by the agriculture sector worldwide. The figures for industrial và domestic water consumption stood at around one fifth of that amount. By 2000, global water use for agriculture had increased to around 3000km³, industrial water use had risen to lớn just under half that amount, & domestic consumption had reached approximately 500km³.

In the year 2000, the populations of Brazil và the Congo were 176 million and 5.2 million respectively. Water consumption per person in Brazil, at 359m³, was much higher than that in the Congo, at only 8m³, và this could be explained by the fact that Brazil had 265 times more irrigated land.

*
các bài bác writing ielts chủng loại task 1 – Anh ngữ pgdgialoc.edu.vn

Với dạng bài bác khó này, bạn cần chú ý những gì điều sau khi viết bài:

Chọn lọc tin tức và số liệu trong bài bác để phân tích. Không ôm đồm và phân tích toàn bộ thông tin gồm trong đề. Điều này vẫn khiến nội dung bài viết của bạn quá dài, lan man và không có gì ấn tượng.Nắm rõ đặc trưng của biểu đồ gia dụng để lựa chọn số liệu so với phù hợp.Những biểu đồ có số liệu chuyển đổi theo thời hạn như Line graph, Pie chart, Table, bạn cần phân tích xu hướng biến đổi chúng và chăm chú điểm đầu với điểm cuối.Với biểu đồ không có thời gian như Maps, Process, các bạn nên triệu tập vào số liệu cao nhất và tốt nhất.

Link cài full tổng hợp các bài mẫu IELTS Writing Task 1: TẠI ĐÂY

2. Quy trình công việc học IELTS Writing đạt trọn điểm 

Để nội dung bài viết IELTS Writing cuốn hút và ăn điểm cao, các bạn nên tiến hành theo từng bước sau thời điểm luyện viết:

*
Các cách viết bài writing đạt điểm cao

Bước 1: chuẩn bị trước lúc viết (Before writing) 

Tìm kiếm, viết ra và luận bàn để tạo ý tưởng phát minh cho bài xích viết. Phần này các bạn nên khẳng định mục đích và đối tượng người dùng nhắm đến của nội dung bài viết để thu xếp bố cục ý tưởng một phương pháp hợp lý.

Bước 2: Tạo bản nháp (Make a draft) 

Viết bản nháp của mình. Điều quan trọng đặc biệt là bạn phải để bút viết và viết trả chỉnh phiên bản nháp, không đề nghị chú trọng đến chi tiết và độ hoàn hảo nhất của bài bác viết.

Bước 3: Đánh giá chỉ lại (Review) 

Xem và reviews lại bản nháp của bạn. Thời gian này, các bạn cần chăm chú các lỗi như sắp xếp bố cục, ý tưởng phát minh bài viết, cách thực hiện từ vựng, cách viết câu đã khôn khéo chưa để sửa lại mang đến lần viết sau.

Bước 4: sửa đổi (Edit) 

Ở cách này, chúng ta sửa lại các lỗi chủ yếu tả, ngữ pháp, vệt câu để hoàn chỉnh bài viết.

Bước 5: hoàn thiện (Publish) 

Hoàn thiện bài viết bằng bí quyết viết lại bản hoàn chỉnh với nhờ người khác (bạn bè, thầy cô có chuyên môn,..) đánh giá và góp ý nhằm tránh tái diễn lỗi không đúng lần sản phẩm hai.

Để viết tiếng Anh giỏi là cả thừa trình cố gắng rèn luyện, sửa đổi hết sức lớn. Bạn sẽ tiến cỗ nhanh hơn nếu có một người thầy, cô tận tâm và luôn luôn theo sát quá trình học của bạn. Nếu như khách hàng đang lần khần lựa chọn 1 trung trọng điểm uy tín để đồng hành trong quá trình ôn luyện IELTS, Anh ngữ pgdgialoc.edu.vn là vị trí luyện thi IELTS kết quả dành mang lại bạn.

Với lực lượng giáo viên bao gồm trình chuyên môn cao, tay nghề cao luyện thi và đã từng làm giám khảo kì thi IELTS. Anh ngữ pgdgialoc.edu.vn lạc quan với vốn kỹ năng và kiến thức thực tế, thầy cô luôn luôn tận tâm share để chúng ta học viên những góc nhìn đa chiều và mớ lạ và độc đáo – đây là yếu tố quan trọng quan trọng giúp bài viết IELTS Writing Task 2 ăn điểm cao. Lịch trình và giáo trình giảng dạy luyện thi IELTS được soạn theo tiêu chuẩn chỉnh bài thi Cambridge, sẽ giúp chúng ta học sinh bám sát bài xích thi thực tế, dành được mức điểm nhưng mình ao ước muốn.

Qua bài viết trên, mong muốn những bài chủng loại IELTS Writing task 1 mà lại Anh ngữ pgdgialoc.edu.vn tổng hợp để giúp bạn ôn luyện hiệu quả. Nếu bạn còn có những thắc mắc gì về tài liệu với khóa luyện thi IELTS tại Anh ngữ pgdgialoc.edu.vn, hãy liên hệ với cửa hàng chúng tôi để được cung cấp nhanh chóng!