(Chinhphu.vn) - Sau gần 4 tháng phát động, cuộc thi đã nhận được 2.170 bài tham dự của học sinh trung học các cấp tại 62 tỉnh, thành phố trong cả nước. Trong đó, có nhiều bài dự thi của các em học sinh dân tộc thiểu số, học sinh khuyết tật tại các trường chuyên biệt.

Bạn đang xem: Đáp án cuộc thi em yêu lịch sử việt nam 2015

Bạn đang xem: Trả lời câu hỏi cuộc thi em yêu lịch sử việt nam 2015


*

Các bài dự thi được trình bày tỉ mỉ, công phu nhận được sự quan tâm của đông đảo học sinh đến dự. Ảnh: VGP/Hồng Hạnh
Sáng 5/2 tại trường THPT Phan Châu Trinh (Đà Nẵng) đã diễn ra lễ tổng kết và trao giải cuộc thi Em yêu lịch sử Việt Nam.Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam tổ chức cuộc thi Em yêu lịch sử Việt Nam nhằm góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục lịch sử trong trường phổ thông.

Nhấn mạnh vai trò của môn lịch sử, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Vinh Hiển cho rằng: “Lịch sử là thầy giáo của cuộc sống”, là “bó đuốc soi đường đi tới tương lai”. Để những giá trị lịch sử văn hóa của dân tộc tiếp tục đơm hoa, kết trái trong thời đại mới, đòi hỏi chúng ta phải dày công giáo dục trên nhiều lĩnh vực, mà việc dạy lịch sử ở trường phổ thông có ý nghĩa hết sức quan trọng.

Sau gần 4 tháng phát động, cuộc thi đã nhận được 2.170 bài tham dự của học sinh trung học các cấp tại 62 tỉnh, thành phố trong cả nước. Trong đó, có nhiều bài dự thi của các em học sinh dân tộc thiểu số, học sinh khuyết tật tại các trường chuyên biệt.

Xem thêm: Không Thể Truy Cập Trang Web Này Mất Quá Nhiều Thời Gian Để Phản Hồi

Cuộc thi đã giúp học sinh tự tìm hiểu, khám phá những kiến thức lịch sửphong phú của dân tộc và ngay chính trên quê hương các em, đặc biệt là những giá trị lịch sử truyền thống, những bài học lịch sử được rút ra từ những hiểu biết vững chắc về lịch sử quê hương và dân tộc.

Vượt qua 2 vòng chấm, có 106 bài thi được trao giải. Trong đó, có 2 giải đặc biệt, thuộc về em Ngô Thị Phương Linh (lớp 10A2, trường THPT chuyên Hạ Long, Quảng Ninh) và em Nguyễn Thị Minh Phương (lớp 8A, trường THCS Dương Liễu, Hoài Đức, Hà Nội).


*

Có 106 bài dự thi đạt giải Em yêu lịch sử Việt Nam. Ảnh: VGP/Hồng Hạnh

Bên cạnh đó, Ban tổ chức cũng trao 4 giải nhất, 10 giải nhì, 30 giải ba và 60 giải khuyến khích cho các bài dự thi đạt chất lượng.

Cuộc thi đã góp phần giúp học sinh trung học cả nước thêm một cơ hội tìm hiểu về lịch sử, khơi gợi lòng yêu thích môn lịch sử, góp phần nâng cao lòng yêu nước, tự hào dân tộc, xác định ý thức trách nhiệm của người công dân tương lai tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.