Dưới đó là danh sách 20 Đề kiểm tra, Đề thi môn giờ đồng hồ Việt lớp 5 học tập kì 2 gồm những bài chất vấn giữa kì 2, cuối kì 2 lựa chọn lọc, gồm đáp án. Hy vọng bộ đề thi này để giúp đỡ bạn ôn tập và đạt điểm cao trong bài xích thi môn giờ Việt lớp 5.

Bạn đang xem: Đề thi môn tiếng việt lớp 5 cuối học kì 2


Bộ Đề thi giờ Việt lớp 5 học kì hai năm 2021 - 2022 gồm đáp án (20 đề)

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo thành .....

Đề thi chất lượng Học kì 2

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 5

Thời gian làm cho bài: 60 phút

Đề 1

A. Soát sổ đọc:(10 điểm)

1. Kiểm soát đọc thành tiếng: (3 điểm)

Giáo viên kiểm soát đọc thành tiếng so với từng học sinh.

Nội dung kiểm tra: các bài vẫn học từ bỏ tuần 29 mang đến tuần 34, gia sư ghi thương hiệu bài, số trang vào phiếu, gọi học sinh lên bốc thăm và đọc thành tiếng. Mỗi học sinh đọc một quãng văn, thơ khoảng tầm 100 tiếng/phút (trong bài bác bốc thăm được) tiếp đến trả lời một câu hỏi về nội dung đoạn đọc vị giáo viên nêu.

2. Kiểm tra đọc hiểu phối hợp kiểm tra kỹ năng và kiến thức tiếng việt:(7 điểm)

CON ĐƯỜNG

Tôi là một con đường, một nhỏ đường nhỏ thôi, nhưng cũng rất lớn tuổi rồi. Mỗi ngày đi qua tôi là từng nào con bạn với biết bao bước đi khác nhau. Tôi ôm ấp những bước đi ấy trong tâm đầy yêu thương mến!

Tôi bao gồm một thú vui, sẽ là mỗi buổi sáng sớm thức dậy, nghe giờ đồng hồ chân của những bác trong hội tín đồ cao tuổi, vừa đi bộ tập thể dục, vừa chat chit rôm rả, háo hức mà tình yêu biết bao. Lúc đó tôi thấy trọng điểm hồn bản thân thư thái, dễ dàng chịu, tôi khẽ vươn vai, lấy sức để sẵn sàng tinh thần giữ bình an cho mọi fan tới giờ đi học, đi làm. Vì đây luôn là thời khắc mệt mỏi nhất vào một ngày của tôi.

Mỗi giờ chiều về, tiếng fan đi chợ hotline nhau, những bước chân vui đầy no ấm, trải qua tôi, mang đến tôi những cảm hứng thật ấm lòng.

Buổi tối, đám trẻ đùa nhau tung tăng chạy nhảy, tôi si ngắm mọi thiên thần nhỏ bé nhỏ, và lắng nghe từng bước chân để kịp nâng đỡ mỗi một khi có thiên thần nhỏ tuổi nào bị ngã. Hồ hết lúc kia tôi thấy mình trẻ lại vì những niềm vui. Tôi thấy tuổi già của mình vẫn còn tồn tại ích.

Còn bây chừ đêm vẫn về khuya. Các anh chị công nhân dọn dẹp, quét đi lớp bụi bẩn, lá rụng và tôi trở đề nghị sạch sẽ, nhoáng mát. Tôi vươn vai ngáp dài. Kiên cố cũng phải ngủ một chút cho 1 ngày mới đầy vui vẻ sắp tới bắt đầu. Sáng mai, tôi sẽ lại được sinh sống một ngày tràn ngập tình yêu và hạnh phúc!

Đọc âm thầm bài “Con đường” và làm bài bác tập:

Câu 1. (3 điểm) Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất cho các câu hỏi sau:

a) Nhân đồ gia dụng xưng tôi trong bài là ai?

A. Một bác đi bầy dục buổi sáng. B. Một bé đường.

C. Một cô công nhân quét dọn vệ sinh. D. Một bạn học sinh

b) Thời gian nào tuyến đường thấy thư thái, dễ chịu?

A. Buổi sáng B. Buổi trưa

C.Buổi chiều. D. Buổi tối.

c) Khi nào con phố thấy mình trẻ lại?

A. Nghe tiếng bước đi của những bác tập thể dục.

B. Gồm những bước đi vui đầy no đủ của fan đi chợ.

C. Đám trẻ đùa nhau tung tăng chạy nhảy.

D. Tất cả các các bạn công nhân dọn dẹp.

d) Bài văn viết theo trình tự thời hạn nào?

A. Tự sáng cho trưa. B. Trường đoản cú sáng mang đến chiều.

C. Tự sáng mang lại tối. D. Từ sáng mang lại đêm khuya.

e)Tôi say mêngắmnhững thiên thần bé xíu nhỏ.”

Thay tự in đậm trong câu trên bằng từ nào phù hợp nhất?

A. Nhìn. B. Xem. C. Ngắm nhìn. D. Ngắm xem

g) Câu ghép sau bao gồm mấy vế câu.

“Buổi tối, đám trẻ nghịch nhau tung tăng chạy nhảy, tôi si mê ngắm rất nhiều thiên thần nhỏ bé nhỏ, và lắng nghe từng bước chân để kịp nâng đỡ mỗi lúc có thiên thần bé dại nào bị ngã.”

A. Có một vế câu B. Tất cả 2 vế câu.C. Tất cả 3 vế câu.D. Bao gồm 4 vế câu.

Câu 2. (1 điểm) Điều gì tạo cho con đường bao gồm những xúc cảm thật nóng lòng?

Câu 3. (1 điểm) điều tốt đẹp của con phố là gì?

Câu 4. (1 điểm) Nêu tác dụng của mỗi dấu phẩy trong câu ghép sau:

“Buổi tối, đám trẻ đùa nhau tung tăng chạy nhảy, tôi tê mê ngắm phần đa thiên thần bé xíu nhỏ, cùng lắng nghe từng bước chân để kịp nâng đỡ mỗi khi có thiên thần nhỏ tuổi nào bị ngã.”

- lốt phẩy sản phẩm công nghệ nhất:

- vệt phẩy lắp thêm hai:

- dấu phẩy đồ vật ba:

Câu 5. (1 điểm) Đặt 1 câu ghép tất cả cặp tình dục từ “Tuy ... nhưng...”.

...........................................................

*

B. đánh giá viết:

1. Thiết yếu tả: Nghe viết (2 điểm) - Thời gian: 20 phút

Giáo viên hiểu cho học viên Nghe viết bài bác : “Tà áo nhiều năm Việt Nam (từ Áo dài phụ nữ... đến dòng áo nhiều năm tân thời.)

2. Tập có tác dụng văn: (8 điểm) - Thời gian: 40 phút

Đề: Em hãy tả một con vật mà em yêu thích

____________________________________________________________

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề thi unique Học kì 2

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 5

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

Đề 2

A. Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói

I. Đọc thành giờ (3đ )

- ngôn từ kiểm tra: GV đến HS hiểu một đoạn văn khoảng 150 chữ thuộc chủ đề : Nam với nữ, Những người chủ tương lai (Từ tuần 29 mang đến tuần 33). Phối hợp trả lời thắc mắc về nội dung bài đọc.

- bề ngoài kiểm tra: mang đến HS gọi đoạn văn, thơ trong những bài tập gọi thuộc chủ đề nói trên bằng hiệ tượng bốc thăm .

II. Đọc âm thầm (7đ) (35 phút)

Đọc âm thầm bài: “ Chim họa ngươi hót” (TV lớp 5 tập 2 trang 123)

Dựa vào nội dung bài xích đọc, em hãy khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất và xong các bài bác tập sau:

Câu 1 (1đ) người sáng tác cảm thừa nhận tiếng hót của chim họa mi rất hấp dẫn qua chi tiết nào?

a) Hót vang lừng xin chào nắng sớm.

b) lúc êm đềm, khi rộn rã, như 1 điệu đàn.

c) làm rung đụng lớp sương giá buốt mờ mờ.

d) Nó kéo cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn gần xa ở đâu đó lắng nghe.

Câu 2 (1đ) khi phương đông vừa vẩn vết mờ do bụi hồng, chim họa mi làm cho gì?

a) kiếm tìm vài nhỏ sâu ăn lót dạ.

b) Xù lông rũ hết mọi giọt sương.

c) Hót vang lừng chào nắng sớm.

d) Chuyền từ những vết bụi nọ sang lớp bụi kia.

Câu 3 (1đ) khẳng định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ của câu văn sau :

Rồi hôm sau, lúc phương đông vừa vẩn vết mờ do bụi hồng, con hoạ mi ấy lại hót vang lừng.

Câu 4 (0,5đ) nhì từ đồng nghĩa tương quan với trường đoản cú “êm đềm” là:

Câu 5 (1đ) cái nào sau đây chỉ gồm những từ láy ?

a) êm đềm, rộn rã, mờ mờ, cỏ cây, say sưa.

b) êm đềm, rộn rã, mờ mờ, say sưa, vừa vẩn.

c) êm đềm, rộn rã, mờ mờ, say sưa, trường đoản cú từ.

d) êm đềm, rộn rã, mờ mờ, xa gần, cấp tốc nhẹn.

Câu 6 (0,5đ) nhị từ trái nghĩa với từ bỏ “tĩnh mịch” là:

Câu 7 (0,5đ) vệt phẩy vào câu : “Chiều nào cũng vậy, con chim họa ngươi ấy lần khần tự phương nào cất cánh đến vết mờ do bụi tầm xuân sinh sống vườn công ty tôi nhưng mà hót.” có chức năng :

a) phân làn trạng ngữ với công ty ngữ và vị ngữ.

b) phòng cách các vế câu ghép.

c) phân làn các bộ phận cùng chức vụ.

d) phòng cách các chủ ngữ trong câu.

Câu 8 (0,5đ) trong các cụm từ: nhắm nhì mắt, kéo dãn dài cổ, thu đầu, đầy đủ từ với nghĩa nơi bắt đầu là:

a/ Chỉ có từ mắt mang nghĩa gốc.

b/ Chỉ bao gồm từ cổ sở hữu nghĩa gốc.

c/ Chỉ có từ trên đầu mang nghĩa gốc.

d/ Cả ba từ: mắt, cổ, đầu với nghĩa gốc.

Câu 9 (1đ) Đặt 1 câu ghép bao gồm cặp tình dục từ: Tuy… tuy thế …

B. Kiểm tra Viết

I. Viết chính tả : ( 2đ) bài viết : Thuần phục sư tử (20 phút)

(SGKTV5 T2/tr117 + 118) - ( Viết đoạn: Một tối, …… đến nhỏ sư tử hung dữ.)

II- Tập có tác dụng văn : (8đ) chọn 1 trong nhị đề sau: (35 phút)

* Đề 1:Em hãy tả một người các bạn mà em quý quí nhất.

* Đề 2:Em hãy tả nơi ở em đang ở.

*

Đáp án

A. Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói

I. Đọc thành tiếng (3đ )

* biện pháp đánh giá, cho điểm :

- Đọc trọn vẹn nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu thương cầu, giọng đọc có biểu cảm : 1 điểm

- Ngắt nghỉ khá đúng ở những dấu câu, những cụm từ bỏ rõ nghĩa; gọi đúng tiếng, từ bỏ (không hiểu sai quá 5 tiếng) : 1 điểm

- trả lời đúng thắc mắc về nội dung đoạn phát âm : 1 điểm

II. Đọc âm thầm (7đ) (35 phút)

Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất và xong xuôi các bài tập sau:

Câu 1 (1đ)Tác giả cảm nhận tiếng hót của chim họa mi rất hấp dẫn qua chi tiết nào?

b) khi êm đềm, lúc rộn rã, như 1 điệu đàn.

Câu 2 (1đ)Khi phương đông vừa vẩn lớp bụi hồng, chim họa mi làm cho gì?

c) Hót vang lừng chào nắng sớm.

Câu 3 (1đ)Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ của câu văn sau :

Rồi hôm sau, (TN)/ khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, (TN)/ con hoạ mày ấy (CN) /lại hót vẻ vang (VN).

Câu 4 (0,5đ)Hai từ đồng nghĩa với tự “êm đềm” là: êm ả, im ả, …

Câu 5 (1đ)Dòng nào dưới đây chỉ gồm những từ láy ?

c) êm đềm, rộn rã, mờ mờ, say sưa, từ từ.

Câu 6 (0,5đ)Hai từ trái nghĩa với tự “tĩnh mịch” là: ồn ào, náo nhiệt, náo động, ...

Câu 7 (0,5đ)Dấu phẩy trong câu : “Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy đắn đo tự phương nào cất cánh đến bụi tầm xuân làm việc vườn nhà tôi nhưng mà hót.” có công dụng :

a) phân làn trạng ngữ với công ty ngữ với vị ngữ.

Câu 8 (0,5đ)Trong các cụm từ: nhắm nhì mắt, kéo dài cổ, thu đầu, đa số từ sở hữu nghĩa cội là: d/ Cả cha từ: mắt, cổ, đầu sở hữu nghĩa gốc.

Câu 9 (1đ)Đặt 1 câu ghép có cặp quan hệ từ: Tuy… tuy thế …

Tuy Dương bị khuyết tật đôi tay nhưng chúng ta ấy viết chữ rất đẹp.

B. Soát sổ Viết

I. Viết chủ yếu tả : ( 2đ) bài viết : Thuần phục sư tử (20 phút)

(SGKTV5 T2/tr117+118) - ( Viết đoạn: Một tối, …… đến nhỏ sư tử hung dữ.)

- tốc độ đạt yêu thương cầu, chữ viết rõ ràng, viết đúng loại chữ, kích thước chữ; trình diễn đúng quy định, viết sạch, đẹp mắt : 1 điểm.

- Viết đúng bao gồm tả (không mắc thừa 5 lỗi) : 1 điểm.

* chú ý : giả dụ viết chữ hoa không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng tầm cách, kiểu dáng chữ, trình diễn không sạch mát đẹp,... Trừ 0,25 điểm toàn bài.

II - Tập có tác dụng văn : (8đ) chọn một trong hai đề sau: (35 phút)

* Đề 1: Em hãy tả một người các bạn mà em quý mến nhất.

* Đề 2: Em hãy tả khu nhà ở em vẫn ở.

- Viết được một bài văn tả một bạn hoặc tả ngôi nhà gồm đủ 3 phần, đúng yêu mong thể loại văn tả bạn hoặc tả cảnh sẽ học, độ dài nội dung bài viết từ 15 câu trở lên.

- Điểm nhân tố được phân tách như sau:

+ Mở bài: 1 điểm.

+ Thân bài : 4 điểm (Nội dung: 1.5đ; kĩ năng: 1.5 đ; Cảm xúc: 1đ).

+ Kết bài: 1 điểm.

+ Chữ viết, chủ yếu tả: 0,5 điểm.

+ cần sử dụng từ, để câu: 0,5 điểm.

+ sáng sủa tạo: 1 điểm.

* lưu ý đáp án đề 1 như sau:

a/ Mở bài: 1 điểm.

Giới thiệu được các bạn sẽ tả: thương hiệu gì? Em quen biết với bạn từ khi nào? ….

(GT thẳng hoặc gián tiếp).

b/ Thân bài: 4 điểm.

* Tả hình dáng: (2đ)

- Tả bao quát: khoảng thước, tuổi tác, cách ăn uống mặc, …..

- Tả bỏ ra tiết: gương mặt, đầu tóc, da dẻ, mắt, mũi, răng, tai, …...

* Tả tính tình: (2đ)

Thông qua lời nói, cử chỉ, việc làm, …..

Điểm nhân tố được chia như sau: Nội dung: 1.5đ; kĩ năng: 1.5 đ; Cảm xúc: 1đ

c/ Kết bài: 1 điểm.

Nói lên được tình cảm, mong mỏi ước của chính mình về bạn vừa tả.

____________________________________________________________

Phòng giáo dục và Đào tạo .....

Đề thi unique Học kì 2

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 5

Thời gian làm bài: 60 phút

Đề 3

A. Bình chọn Đọc, Nghe, Nói

1. Soát sổ đọc thành tiếng: (3 điểm)

Giáo viên chất vấn đọc thành tiếng so với từng học sinh.

Nội dung kiểm tra: những bài vẫn học trường đoản cú tuần 19 mang lại tuần 34, cô giáo ghi thương hiệu bài, số trang vào phiếu, gọi học viên lên bốc thăm với đọc thành tiếng. Mỗi học viên đọc một quãng văn, thơ khoảng tầm 100 tiếng/phút (trong bài bốc thăm được) sau đó trả lời một câu hỏi về câu chữ đoạn đọc bởi vì giáo viên nêu.

2. đánh giá đọc hiểu phối kết hợp kiểm tra kỹ năng tiếng việt: (7 điểm)

a. Đọc thầm bài bác văn sau:

ÚT VỊNH

Nhà Út Vịnh ngơi nghỉ ngay bên đường sắt. Mấy năm nay, đoạn đường này thường sẽ có sự cố. Cơ hội thì đá tảng ở chềnh ềnh trên tuyến đường tàu chạy, thời gian thì ai đó túa cả ốc gắn những thanh ray. Lắm khi, con trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu.

Tháng trước, trường của Út Vịnh đang phát động trào lưu Em yêu đường tàu quê em. Học tập sinh cam đoan không chơi trên tuyến đường tàu, ko ném đá lên tàu và mặt đường tàu, cùng mọi người trong nhà bảo vệ bình yên cho phần đông chuyến tàu qua. Vịnh nhận vấn đề khó độc nhất là thuyết phục đánh - một chúng ta rất nghịch, thường chạy trên phố tàu thả diều. Thuyết phục mãi, Sơn mới hiểu ra và hứa không đùa dại vậy nên nữa.

Một buổi chiều đẹp trời, gió từ sông cái thổi vào đuối rượi. Vịnh đã ngồi học tập bài, bỗng dưng nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi dài như giục giã. Chưa bao giờ tiếng bé tàu lại kéo dãn như vậy. Thấy lạ, Vịnh nhìn ra ngoài đường tàu. Thì ra nhị cô nhỏ bé Hoa với Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đó. Vịnh lao ra như tên bắn, la bự :

- Hoa, Lan, tàu hỏa mang đến !

Nghe giờ đồng hồ la, bé Hoa đơ mình, xẻ lăn khỏi con đường tàu, còn bé xíu Lan đứng ngây người, khóc thét.

Đoàn tàu vừa réo còi vừa ầm ầm lao tới. Ko chút bởi dự, Vịnh nhào cho tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng, cứu giúp sống cô bé bỏng trước chết choc trong gang tất.

Biết tin, cha mẹ Lan chạy đến. Cả nhì cô chú ôm chầm đem Vịnh, xúc đụng không nói nên lời.

Theo TÔ PHƯƠNG

Dựa vào nội dung bài bác đọc, lựa chọn câu vấn đáp đúng khoanh tròn và kết thúc các bài xích tập sau:

Câu 1: Đoạn đường tàu gần công ty Út Vịnh mấy năm nay thường bao gồm sự thay gì? (0,5 điểm)

A. Đoạn đường tàu gần nhà Út Vịnh mấy năm nay thường có những sự cố.

B. Dịp thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường, cơ hội thì tháo cả ốc gắn những thanh ray.

C. Những khi lũ trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu khi tàu chạy qua.

D. Toàn bộ các ý trên.

Câu 2: Út Vịnh đã làm những gì để tiến hành nhiệm vụ duy trì gìn bình an đường fe ? (0,5 điểm)

A. Thuyết phục sơn - một chúng ta thường chạy thả diều trê tuyến phố tàu.

B. Đã thuyết phục bạn này sẽ không thả diều trên tuyến đường tàu nữa.

C. Cả nhì ý trên rất nhiều sai.

D. Cả hai ý trên mọi đúng.

Câu 3: khi nghe tới thấy còi xe tàu vang lên từng hồi giục giã, Út Vịnh nhìn xuống đường sắt và đã thấy điều gì ? (0,5 điểm)

A. Thấy Hoa với Lan sẽ ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu.

B. Thấy tàu đang chạy qua trê tuyến phố trước đơn vị Út Vịnh.

C. Thấy tàu sẽ đỗ lại trên đường trước công ty Út Vịnh.

D. Thấy nhì bạn nhỏ dại đứng trong nhà chú ý tàu chạy qua trê tuyến phố tàu.

Xem thêm: Dàn Ý Bài Viết Số 6 Lớp 8 Đề 2, Bài Viết Số 6 Lớp 8 Đề 2

Câu 4: Út Vịnh đã hành động như cố gắng nào để cứu giúp hai em bé dại đang chơi trên đường tàu ? (0,5 điểm)

A. Nhì bạn nhỏ dại đang chơi trên phố tàu, Vịnh lao thoát ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn.

B. Hai bạn bé dại đang chơi trên đường tàu, Vịnh chạy thoát khỏi nhà chặn tàu lại.

C. Nhị bạn nhỏ tuổi đang chơi trên đường tàu, Vịnh khóc cùng la lớn.

D. Nhị bạn nhỏ đang chơi trên phố tàu, Vịnh cùng chơi với cặp đôi bạn trẻ nhỏ.

Câu 5: Em tiếp thu kiến thức được sinh sống Út Vịnh điều gì ? (0,5 điểm)

A. Yêu nhì bạn nhỏ tuổi quê em và đường sắt.

B. Yêu hai bạn nhỏ dại quê em.

C. Yêu đường tàu quê em.

D. Ý thức trách nhiệm, tôn trọng nguyên lý về bình yên giao thông.

Câu 6: Ý nghĩa của mẩu truyện này là : (0,5 điểm)

A. Ca ngợi Út Vịnh tất cả ý thức của một người chủ tương lai.

B. Thực hiện xuất sắc nhiệm vụ giữ gìn bình yên đường sắt.

C. Dũng cảm cứu em nhỏ.

D. Toàn bộ các ý trên.

Câu 7: Câu “Hoa, Lan, tàu hỏa mang đến !” (0,5 điểm)

A. Câu ước khiến.

B. Câu hỏi

C. Câu cảm.

D. Câu kể

Câu 8: vệt phẩy trong câu: “Mấy năm nay, phần đường này thông thường sẽ có sự cố.” có tác dụng gì ? (0,5 điểm)

A. Ngăn cách các phần tử cùng dùng cho trong câu.

B. Phân làn trạng ngữ với công ty ngữ với vị ngữ.

C. Ngăn cách những vế trong câu ghép.

D. Ngăn cách những vế trong câu đơn.

Câu 9: chưng Hồ sẽ khen tặng ngay phụ nữ việt nam tám chữ vàng, em hãy cho thấy tám chữ đó là gì ? (2 điểm)

Câu 10: Điền các từ trong ngoặc đối chọi thích hợp với mỗi chỗ trống: (ngày mai; khu đất nước)(1điểm)

Trẻ em là sau này của.......................................... Trẻ nhỏ hôn nay, cụ giới....................................;

B. đánh giá Viết

1. Chủ yếu tả nghe – viết: (2 điểm) (15 phút)

Giáo viên đọc cho học viên viết bài: Tà áo lâu năm Việt Nam. (Đoạn viết trường đoản cú Áo dài thiếu phụ có hai loại: ……. đến loại áo lâu năm tân thời.). (SGK tiếng việt 5, tập 2, trang 122).

2. Tập làm cho văn: (8 điểm) (25 phút)

Đề bài:Tả người bạn thân của em.

*

Đáp án

A. Chất vấn Đọc, Nghe, Nói

1. Khám nghiệm đọc thành tiếng: (3 điểm)

Đánh giá, cho điểm. Thầy giáo đánh giá, cho điểm phụ thuộc những yêu cầu sau:

a. Đọc toàn vẹn nghe, rõ ràng; vận tốc đọc đạt yêu cầu ( không thật 1 phút): 0,5 điểm

(Đọc từ trên 1 phút – 2 phút: 0,25 điểm; gọi quá 2 phút: 0 điểm)

b. Đọc đúng tiếng, đúng từ, trôi chảy, lưu loát: 1 điểm

(Đọc sai từ 2 cho 4 tiếng: 0,5 điểm; hiểu sai 5 giờ trở lên: 0 điểm)

c. Ngắt nghỉ tương đối ở những dấu câu, những cụm từ rõ nghĩa: 0,5 điểm

(Ngắt nghỉ khá không đúng từ 2 – 3 chỗ: 0,25 điểm; ngắt nghỉ tương đối không đúng từ bỏ 4 địa điểm trở lên: 0 điểm)

d. Vấn đáp đúng câu hỏi về câu chữ đoạn đọc: 1điểm

(Trả lời gần đầy đủ hoặc mô tả chưa rõ ràng: 0,5 điểm; vấn đáp sai hoặc không vấn đáp được: 0 điểm)

* lưu giữ ý: Đối với những bài tập hiểu thuộc thể thơ có yêu cầu học thuộc lòng, gia sư cho học sinh đọc nằm trong lòng theo yêu cầu.

2. đánh giá đọc hiểu kết hợp kiểm tra kỹ năng và kiến thức tiếng việt: (7 điểm)

Học sinh phụ thuộc nội dung bài đọc, lựa chọn câu vấn đáp đúng và ngừng các bài tập đạt số điểm như sau:

Câu

1

2

3

4

5

6

7

8

Ý đúng

D

D

A

C

D

D

A

B

Điểm

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Câu 9:anh hùng, bất khuất, trung hậu, cáng đáng (2 điểm) (học sinh nêu đúng mỗi từ được 0,5 điểm)

Câu 10:

Điền những từ vào ngoặc đối chọi thích phù hợp với mỗi chỗ trống: (1điểm) (học sinh nêu đúng từng từ được 0,5 điểm)

Trẻ em là sau này của đất nước. Trẻ nhỏ hôn nay, thế giới ngày mai.

B. Chất vấn Viết

1. Thiết yếu tả nghe – viết: (2 điểm) (15 phút)

- GV đọc cho HS viết, thời gian HS viết bài khoảng 15 phút.

- Đánh giá, mang đến điểm: bài viết không mắc lỗi chủ yếu tả, chữ viết rõ ràng, trình bày thật sạch sẽ và hợp đoạn văn (thơ) 2 điểm.

- học viên viết mắc từ bỏ 2 lỗi chính tả trong bài viết (sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định) : trừ 0,5 điểm.

Lưu ý: trường hợp chữ viết ko rõ ràng, không đúng về độ cao, khoảng tầm cách, hình trạng chữ hoặc trình bày bẩn,…bị trừ 1 điều toàn bài.

2. Tập làm cho văn: (8 điểm) (25 phút)

Đánh giá, đến điểm

- Đảm bảo được những yêu mong sau, được 8 điểm:

+ học sinh viết được một bài bác văn thể các loại theo yêu cầu của đề (có mở bài, than bài, kết bài) một cách mạch lạc, gồm nội dung phù hợp theo yêu mong của đề bài.

+ Viết câu đúng ngữ pháp, cần sử dụng từ đúng, ko mắc lỗi chính tả.

+ Chữ viết rõ ràng, trình bày nội dung bài viết sạch đẹp.

- tùy theo mức độ không nên sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm tương xứng với thực tiễn bài viết.

* Bài được điểm 8 khi học sinh có thực hiện ít nhất từ là 1 đến 2 biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ trong tả người.

____________________________________________________________

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi quality Giữa kì 2

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 5

Thời gian làm bài: 60 phút

Đề 4

I. CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

Bài viết:

Chiều

Gió nhè nhẹ cách qua vùng rừng núi đó. Đàn chim giăng giăng cất cánh về tổ. Một vài nhỏ tách đàn dang rộng lớn cánh lượn lờ hình như còn nhớ tiếc ánh tà dương. Một phi thuyền lẻ loi dương buồm trôi theo loại sông uốn khúc giữa cánh đồng phía bắc khu rừng. Không gian tĩnh mịch. Bỗng từ đâu đó, một giọng sáo vút lên, du dương, trầm bổng, nhờ cất hộ vào ko trung một giai điệu nhẹ dịu, vấn vương chút sầu tư.

II. TẬP LÀM VĂN

Tả một nghệ sỹ hài nhưng mà em biết.

III. ĐỌC- HIỂU

Đọc thành tiếng: Thái sư trằn Thủ Độ

(SGK giờ việt 5, tập 2, trang 15- 16)

Làm bài tập sau:

Câu 1. Khi tất cả người mong muốn xin chức câu đương, nai lưng Thủ Độ đã làm gì?

a. Yêu ước chặt đứt một ngón tay của họ.

b. Yêu ước chặt đứt một ngón chân của họ.

c. Không gật đầu và đuổi về.

Câu 2. Biện pháp đối xử của trằn Thủ Độ với người xin chức câu đương trình bày điều gì?

a. Ông là tín đồ nghiêm tự khắc trong công việc.

b. Ông tỏ thái độ bất hợp tác với kẻ xin chức câu đương.

c. Tất cả ý rằng để kẻ bao gồm ý định thiết lập quan bán tước, làm náo loạn phép nước.

Câu 3. Trước việc làm của fan quân hiệu, è Thủ Độ xử lí như vậy nào?

a. La mắng, khiển trách bạn quân hiệu.

b. Không trách móc hơn nữa thưởng mang đến vàng bạc.

c. La mắng với đuổi vấn đề người quân hiệu.

Câu 4. Khi mang tên quan tâu với vua rằng mình siêng quyền, thái độ của è Thủ Độ như thế nào?

a. Tức giận, quát toá và cho rằng người ấy vu oan giáng họa mình.

b. Dìm lỗi với xin vua thăng chức đến viên quan dám nói thẳng.

c. Nhấn lỗi và xin vua ban thưởng mang đến viên quan lại dám nói thẳng.

Câu 5. Những tiếng nói và câu hỏi làm của trần Thủ Độ cho biết thêm ông là tín đồ thế nào?

a. Thẳng thắn.

b. Nghiêm minh.

c. Cương cứng quyết.

IV. LUYỆN TẬP VÀ CÂU

Câu 1. Tìm nhà ngữ cùng vị ngữ trong nhị câu thơ sau, cho biết đó là nhiều loại câu gì?

a. Bởi nó ốm, nó không đi làm việc được.

b. Bởi ốm, nó không đi làm được.

Câu 2. Khẳng định quan hệ từ trong câu ghép sau đây và cho biết câu ghép này thuộc các loại nào?

Nếu lớp bạn đứng nhất thì công ty chúng tôi cũng vào hàng lắp thêm hai.

Câu 3. Xác định chủ ngữ cùng vị ngữ vào câu ghép sau đây:

Dù ai nói ngả, nói nghiêng

Lòng ta vẫn vững vàng như kiềng ba chân.

Câu 4. Tìm từ đồng âm trong câu ca dao sau với nói lên ý nghĩa sâu sắc của chúng.

Vì cam mang lại quýt đèo bòng

Vì em nhan sắc đến lòng anh say.

*

Đáp án

I. CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

Hiểu nội dung bài bác viết: Tả cảnh đẹp chiều tối ở khu rừng gió.

Viết đúng những từ: dó, giăng giăng, lượn lờ, giương buồm, tĩnh mịch, vương vãi vấn…

Chú ý rành mạch d/gi.

II. TẬP LÀM VĂN

Bài tham khảo

Hôm ni sáng thứ bảy, gia đình em đang chờ đón chương trình chạm chán nhau vào cuối tuần của Đài truyền họa Việt Nam. Đúng mười giờ, một bản nhạc rất gần gũi vang lên, tiếp đó một tổ nghệ sĩ hài lần lượt ra mắt chào khán giả. Cu Bi đơn vị em kêu lên:

– Cô Vân Dung kia kìa!

Nghệ sĩ hài Vân Dung được cả nhà em yêu thương thích.

Để xin chào khán giả, cô đi một vòng quanh sân khấu, dáng vẻ cô bé cao, quyến rũ trong bộ áo tứ thân đang cất cánh bay. Đầu tóc vẫn đuôi gà. Chú ý dáng điệu cô ai cũng tức cười. Ô kìa! hôm nay cô 3d trông ngồ ngộ làm sao! Môi và má đỏ choét, bên dưới cằm có cái mụn ruồi cực kỳ to, thì ra cô vẫn hóa thân trong vai “Thị Mầu lên chùa”.

Thường lúc cô diễn em chỉ thấy cô nhập vai bà già hoặc một bà cô cau tất cả khó tính. Nhưng từ bây giờ trông cô hoàn toàn mới lạ, từ dáng vẻ đi, cử chỉ, tiếng nói đều biểu đạt sự đỏng đảnh của một cô gái con quan đơn vị giàu tuy nhiên éo le nạm lại mê một chú tè trong chùa.

Những cồn tác lẳng lơ như rứa tay, xịt sát bạn vào chú tiểu đều hiện hữu lên sự nhuần nhuyễn, nhuần nhuyễn trong sự đóng vai của cô. Coi cô màn trình diễn mà em cứ tưởng như mình vẫn xem vở chèo “Quan Âm Thị Kính” do cô Vân Quyền biểu diễn. Anh chị em em không ai bảo ai phần nhiều vỗ tay khen ngợi, cổ vũ cô. Dương như cô cũng gọi được điều ấy hay sao nhưng diễn xuất của cô mỗi lúc một uyển đưa hơn, nhộn nhịp hơn. Rồi bất ngờ cô chứa lên một điệu chèo nghe thiệt ngọt tai. Em thật ngỡ ngàng vì đây là lần đầu tiên em được nghe cô hát. Bất ngờ cô Vân Dung lại hát hay cho thế.

Cô Vân Dung quả là một trong nghệ sĩ tài ba, bằng diễn xuất của mình cô đã đưa về cho mọi fan tiếng mỉm cười sảng khoái, hầu hết phút thư giãn và giải trí thật thú vị. Em ý muốn rằng sản phẩm công nghệ bảy nào cũng được xem cô biểu diễn.

III. ĐỌC- HIỂU

Câu hỏi

1

2

3

4

5

Đáp án

a

c

b

c

b

IV. LUYỆN TẬP VÀ CÂU

Câu 1. Xác minh chủ ngữ, vị ngữ:

a. Vì nó (CN) / nhỏ (VN), nó (CN) / không đi làm việc được (VN). (Câu ghép)

b. Vị ốm, nó (CN) /không đi làm được (VN). (Câu đơn)

Câu 2. Quan hệ từ có trong câu ghép:

Nếu … thì … thể hiện quan hệ điều kiện, đưa thiết – kết quả.

Câu 3. Xác định chủ ngữ cùng vị ngữ vào câu ghép.

Dù ai (CN) / nói ngả, (VN) / nói nghiêng (VN),

Lòng ta (CN) / vẫn vững như kiềng ba chân (VN).

Câu 4.

Từ đồng âm: cam, quýt, bòng (bưởi) là cùng họ.

Nhưng đèo bòng lại để nói đến sự đa có , dùng để làm nói lời tỏ tình hết sức tế nhị.

____________________________________________________________

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi quality Giữa kì 2

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 5

Thời gian làm bài: 60 phút

Đề 5

A. Khám nghiệm đọc:

1. Đọc thành tiếng: (3đ)

Giáo viên có tác dụng phiếu cho học viên bốc thăm đọc những bài tập đọc vẫn học ở học kì II (từ tuần 11-17) cùng trả lời câu hỏi theo câu chữ bài. (Làm trong máu ôn tập)

2. Đọc hiểu: (7đ)

Em đọc thầm bài xích “Rừng gỗ Quý” và vấn đáp các thắc mắc sau đây:

RỪNG GỖ QUÝ

Xưa gồm vùng đất toàn đồi cỏ tranh hoặc tre nứa. Gia đình nhà nọ tất cả bốn tín đồ phải sinh sống chui rúc trong gian lều bọp bẹp và chật chội.

Một hôm, ông ba vừa chợp mắt, một cánh rừng đầy lim, sến, táu cứng như sắt đã hiện ra. Ông suy nghĩ bụng: “ giá vùng ta cũng có những trang bị cây nầy thì tha hồ nước làm nhà tại bền chắc”. đột nhiên nghe giờ nhạc, ông ngoảnh lại thì thấy những cô tiên nữ đang múa hát bên trên đám cỏ xanh. Một tiên nữ chạy lại hỏi:

- Ông lão mang đến đây có bài toán gì ?

- Tôi đi tìm kiếm gỗ có tác dụng nhà, thấy rừng mộc quý ở chỗ này mà thèm vượt !

- Được, ta đến ông loại hộp nầy, ông sẽ sở hữu được tất cả. Cơ mà về nhà, ông bắt đầu được lộ diện !

Ông lão cảm ơn cô tiên rồi bỏ hộp vào túi với về. Dọc đường, mùi thơm từ cái hộp lan ra ngào ngạt ông ưng ý quá. Ông đem hộp ra, định hé coi một tí rồi bịt lại ngay. Làm sao ngờ, nắp vỏ hộp vừa hé thì từng nào cột kèo, ván mộc tuôn ra ào ào, lao xuống suối trôi mất. Tần ngần một lúc, ông tảo lại vùng rừng núi kể rõ sự việc rồi năn nỉ tiên nữ cho cái hộp khác. Đưa ông lão dòng hộp vật dụng hai, cô tiên lại căn dặn:

- Lần này, ta đến lão các thứ quý vội trăm lần trước. Nhưng mà nhất thiết yêu cầu về cho nhà bắt đầu được mở ra!

Hộp lần nầy khôn xiết nhẹ, không thơm, nhấp lên xuống nghe lốc ly như hạt đỗ. Ông sở hữu hộp về theo như đúng lời tiên dặn…

Nghe tiếng chim hót, ông lão choàng tỉnh giấc. Thế ra đó chỉ cần giấc mơ. Nghĩ mãi, ông tự dưng hiểu : “ nữ tiên cho loại hộp quý là tất cả ý bảo ta tìm phân tử cây cơ mà gieo trồng, hệt như lúa ngô vậy”. Ông ngay tắp lự bảo những con ra đi tìm hạt cây về gieo trồng. Chẳng bao lâu, đông đảo đồi tranh, tre nứa đã trở thành rừng gỗ quý. Dân làng rước gỗ làm cho nhà, không còn những túp lều lụp xụp như xưa.

Truyện cổ Tày- Nùng

Câu 1. Lúc thấy hiện tại ra phần lớn cánh rừng mộc quý, ông lão ước mong mỏi điều gì ?

a. Có vài cây mộc quý làm cho gia đình mình làm nhà tại bền chắc.

b. Có khá nhiều gỗ quý khiến cho dân cả vùng làm nhà ở bền chắc.

c. Tất cả thứ cây mộc quý bên trên quê mình để dân làm nhà tại bền chắc.

d. Có hạt loài cây gỗ quý nhằm trồng, tha hồ làm nhà tại bền chắc.

Câu 2. Vị sao ông lão biết những cô tiên bạn nữ múa hát trên đám thảm cỏ ?

a. Bởi ông tự dưng nghe thấy giờ đồng hồ hát.

b. Vì tất cả cô tiên phụ nữ chạy lại hỏi ông.

c. Vị ông bỗng dưng ngoảnh lại phía sau.

d. Vì chưng ông đột nhiên nghe thấy giờ nhạc.

Câu 3. Cô tiên cho ông lão cái hộp đầu tiên đựng hầu hết gì ?

a. Hoa quả chín thơm ngào ngạt.

b. Rất nhiều cột kèo, ván gỗ.

c. Không ít hạt cây gỗ quý.

d. Nơi ở làm bằng gỗ quý.

Câu 4. Những đặc điểm nào cho biết thêm chiếc hộp lắp thêm hai đựng hạt cây mộc quý ?

a. Tỏa hương thơm thơm ngào ngạt, có giá trị cấp trăm lần mẫu hộp trước.

b. Tỏa mùi thơm nhẹ, nhấp lên xuống nghe lốc cốc, quý cấp trăm lần vỏ hộp trước.

c. Nhẹ, không thơm, rung lắc nghe lốc cốc, quý cấp trăm lần hộp trước.

d. Nhẹ, không thơm, lắc ko kêu, có mức giá trị vội vàng trăm lần hộp trước

Câu 5. Bởi sao nói hộp sản phẩm hai quý gấp trăm lần hộp thứ nhất ?

a. Vì có không ít loại gỗ cực hiếm hơn ở hộp trước.

b. Vì có tương đối nhiều cột kèo, ván gỗ hơn ở vỏ hộp trước.

c. Vì có tương đối nhiều hạt cây để chia cho cả dân làng.

d. Vì có rất nhiều hạt cây nhằm trồng cần rừng mộc quý.

Câu 6. Nêu ngôn từ của câu chuyện

Câu 7. Trường đoản cú nào dưới đây đồng nghĩa với từ bỏ “bền chắc” ?

a. Bền chí

b. Bền vững

c. Bền bỉ

d. Bền chặt

Câu 8. Dòng nào tiếp sau đây có các từ in đậm đồng nghĩa ?

a. Gian lều cỏ tranh/ gian lậu nói dối

b. Cánh rừng mộc quý/ cánh cửa hé mở

c. Hạt đỗ nảy mầm/ xe pháo đỗ dọc đường

d. Một niềm mơ ước đẹp/ rừng mơ không nên quả

Câu 9. Các vế trong câu: “ giá chỉ vùng ta cũng đều có những trang bị cây này thì tha hồ làm nhà ở bền chắc.” Được nối cùng với nhau bằng phương pháp nào ?

Câu 10. Kiếm tìm cặp trường đoản cú hô ứng tương thích điền vào khu vực trống để tạo ra thành câu ghép.

Thủy Tinh dâng nước cao………….Sơn Tinh làm núi cao lên……………………..

B. Bình chọn Viết

1. Thiết yếu tả: (2 điểm) Nghe – viết:

Trí dũng tuy nhiên toàn từ bỏ “ Thấy sứ thần vn … hết” -Đình Xuân Lâm-Trương Hữu Quỳnh với Trung lưu giữ (SGK TV tập 2 trang 26)

2. Tập làm cho văn: (8 điểm)

Đề bài:Em hãy tả một một số loại cây (cây hoa, cây ăn uống quả, cây bóng mát, ...) cơ mà em say mê nhất.

*

Đáp án

A. Phần Đọc

1. Đọc thành tiếng: (3đ)

GV tổ chức triển khai cho HS bốc thăm những bài tập gọi và vấn đáp câu hỏi. (Làm ở những tiết ôn tập)

2. Đọc hiểu:

Câu

Đáp án

Điểm

1

A

0,5

2

D

0,5

3

B

0,5

4

C

0,5

5

D

0,5

6

Nội dung: bài bác văn ca ngợi Muốn tất cả rừng mộc quý, bắt buộc tìm hạt cây nhằm gieo trồng, chuyên sóc.

Bài viết liên quan