1.Trẻ thực hiện đúng , đầy đủ, uyển chuyển các hễ tác trong bài xích thể dục theo hiệu lệnh

- những động tác phát triển hô hấp, cơ tay với cơ bả vai, cơ lưng- bụng- lườn, cơ chân.

Bạn đang xem: Giáo án chủ đề trường mầm non 4-5 tuổi

- thể thao sáng:

Tập nhịp nhàng các hễ tác: tay, chân, bụng, bật

- chuyển động học:

Thể dục: bài xích tập PTC

2. Duy trì thăng bằng cơ thể khi đi trên vén kẻ trực tiếp trên sàn

- Đi trên gạch kẻ trực tiếp trên sàn

- vận động học: Đi trên vạch kẻ trực tiếp trên sàn

15. Trẻ em biết kết hợp khéo léo đưa bắt trơn qua đầu, qua chân

- đưa bắt bóng qua đầu

-Chuyển bắt nhẵn qua chân

-Hoạt động quanh đó trời:

Trò đùa vận động: “chuyền bóng”

22. Con trẻ biết phối hợp vận hễ và lý thuyết trong không khí bò trong mặt đường thẳng không chệch ra ngoài

- bò giữa 2 đường kẻ

- chuyển động học : bò giữa 2 đường kẻ

28.Trẻ phối kết hợp được cử rượu cồn bàn tay, ngón tay, kết hợp tay đôi mắt

- Vo, xoáy, xoắn, búng ngón tay, véo, vuốt, miết,ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối …

-Lắp ghép hình

-Tô, vẽ hình

-Xếp chồng

-Hoạt cồn học:

+ Tô màu trường mầm non.

- hoạt động chơi:

+ gây ra trường mầm non, xếp đường đến trường

+ Vẽ, nặn đồ nghịch trong lớp...

*

29. Trẻ trung và tràn trề sức khỏe mạnh, cân nặng, độ cao phát triển thông thường theo lứa tuổi.

- trẻ em Trai: khối lượng 14,1 - 24,2 kg, chiều cao 100,7 – 119,2 cm

- con trẻ gái: cân nặng 13,7 – 24,9 kg, độ cao 99,9 – 118,9 cm

- cân nặng đo con trẻ lần 1

- Đánh giá tình trạng bồi bổ của trẻ con theo biểu thiết bị phát triển

- âu yếm tốt giờ ăn, giờ đồng hồ ngủ

- cân nặng đo trẻ em lần 1 cùng lên biểu trang bị tăng trưởng

- giờ đồng hồ ăn: tạo thành không khí vui vẻ, khích lệ trẻ ăn hết xuất.

- tiếng ngủ: chống ngủ sạch sẽ thoáng mát giúp trẻ ngủ ngon.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

50. Trẻ nhận thấy chữ số, số lượng, số sản phẩm công nghệ tự từ là 1 đến 2

- Đếm những nhóm gồm 1,2 đối tượng.

- nhận biết và thực hiện chữ số 1-2

- chuyển động học:

LQVT:

+ Chữ số, con số và số thiết bị tự vào phạm vi 2

- vận động vui chơi:

Góc học tập: Chọn phân một số loại lô tô vật dùng, thứ chơi theo như hình dạng khác nhau. Tập đếm và tạo thành nhóm có con số 2.

53. Biết gộp nhì nhóm đối tượng người tiêu dùng trong phạm vi 2, đếm với nói kết quả.

- Gộp 2 nhóm đối tượng người dùng thàng 1 team trong phạm vi 2 với đếm.

- hoạt động học: Gộp 2 nhóm đối tượng người dùng trong phạm vi 2 với đếm.

54. Biết tách bóc một nhóm đối tượng người sử dụng có con số 2 thành 2 nhóm nhỏ dại hơn.

- tách bóc 1 team thành 2 nhóm nhỏ hơn với đếm vào phạm vi 2

- tách 1 team thành 2 nhóm bé dại trong phạm vi 2.

63. Trẻ tất cả hiểu biết về ngôi trường mầm non.

- Tên showroom của ngôi trường lớp.

- Tên, công việc của cô giáo và các cô bác ở trường.

- Các buổi giao lưu của trường, lớp mầm non

- hoạt động đón trả trẻ, trò chuyện: chuyện trò về tên, add của trường, quá trình của cô giáo, các hoạt động ở lớp

- chuyển động học: khám phá về ngôi trường mầm non, lớp học tập của bé.

64. Nói được tên và một vài điểm lưu ý của các bạn trong lớp khi được đặt ra những câu hỏi trò chuyện

- tên thường gọi và một vài sệt điểm, sở trường của chúng ta trong lớp.

- những hoạt động vui chơi của trẻ và những bạn.

- chuyển động học: Lớp học tập của bé.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

71. Trẻ diễn đạt để tín đồ nghe có thể hiểu dược

- Nói rõ ràng để tín đồ nghe rất có thể hiểu được

-Diễn đạt ý tưởng , vấn đáp được theo ý câu hỏi

- chuyển động đón trẻ- trò chuyện, hoạt động học, chơi ngoại trừ trời:

- Nghe và trả lời được các câu hỏi của cô vể trương, lớp mầm non.

- giao tiếp được với cô và bạn

74. Trẻ em biết đề cập lại những sự

việc đơn giản theo trình từ bỏ thời gian

- đề cập lại một vài cốt truyện của truyện đã được nghe

- vận động học: Truyện; Món quà của cô giáo

76. Trẻ rất có thể đọc thuộc những bài thơ, cac dao, đồng dao …

- Đọc thuộc các bài thơ, cac dao, đồng dao

- Đọc biểu cảm phối hợp cử chỉ điệu bộ bài bác thơ, đồng dao đơn giản

- vận động học: Thơ: Nghe lời cô giáo

Trung thu của bé

- vận động VCNT: Đọc đồng dao về những trò chơi dân gian: rồng rắn lên mây, lộn mong vồng…

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI

87. Trẻ biểu lộ sự sáng sủa tự lực

- Tự chọn đồ chơi, trò đùa theo ý thích

- cố gắng hoàn thành công việc được giao

( trực nhật, dọn đồ

chơi )

- bạo dạn ,tự tin trong sinh hoạt, vào giao tiếp, khỏe mạnh dạn chia sẻ với cô, với bạn.

- chuyển động chơi: trẻ con tự lựa chọn đồ chơi, trò nghịch theo ý thích.

- Nhận và hoàn thành quá trình cô giao.( kê bàn, cất đồ chơi…)

- dũng mạnh dạn giao tiếp khi cô hoặc tín đồ khác hỏi chuyện

92.Trẻ thể hiện được một số hành vi ứng sử trong thôn hội

- chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn

- sáng tỏ được hành vi:tố-xấu; đúng-sai

- hồ hết lúc, đông đảo nơi: Lồng ghép giáo dục đào tạo lễ giáo, hành vi thanh tao cho trẻ.

93.Trẻ chú ý lắng nghe khi đề xuất thiết

- Lắng nghe cha mẹ,ông bà, thầy giáo và các bạn nói trong khi giao tiếp .

- mọi lúc, đều nơi: Lồng ghép giáo dục hình thành mang lại ý thức biết lắng nghe người lớn nói khi buộc phải thiết.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

98. Trẻ say đắm thú để ý nghe nhạc , nghe hát, nhận ra giai điệu

- khích lệ trẻ để ý lắng nghe, thích thú, vỗ tay, có tác dụng động tác mô bỏng theo lời, giai điệu bài hát.

- vận động học: Nghe hát “Ngày đầu tiên đi học” dòng đèn ông sao

99. Con trẻ hát đúng gia điệu, lời ca, hát rõ lời bài bác hát.

-Hát đúng lời ca của những bài hát tương xứng với lứa tuổi. Với thể cử chỉ, điệu bộ cân xứng với bài xích hát.

- vận động học: dạy hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” “Hoa trường em” “Rước đèn dưới trăng”:

- vận động góc: Hát múa các bài hát về chủ thể

100.Trẻ biết vận động uyển chuyển theo nhịp điệu những bài hát , bản nhạc cùng với các hiệ tượng ( vỗ tay theo nhịp, huyết tấu, múa)

-Vận động uyển chuyển theo theo giai điệu, nhịp điệuvà miêu tả sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc

-Vỗ tay sử dụng các dụng nắm gõ đệm theo phách nhịp, máu tấu chậm

-Khuyến khích trẻ tự nghĩ về ra các vẻ ngoài để tạo ra âm thanh, vân cồn theo những bài hát , phiên bản nhạc thích thú

- chuyển động học: VĐTN bài bác hát “Hoa trường em”, VĐTN “Rước đèn bên dưới trăng”

103.Trẻ có một số năng lực trong vận động tạo hình ( vẽ, nặn, cát dán, xếp hình)tạo thành sản phẩm đơn giản và dễ dàng

-Sử dụng kỹ năng vẽ 1-1 giản, phối hợp hài hòa các màu không giống nhau, màu sắc đậm nhạt nhằm vẽ cùng tô màu tranh.

- vận động học:

+Tạo hình: Tô màu trường mầm non

- hoạt động góc:

+ chế tạo ra hình: Nặn, vẽ ,tô vẽ đường đến lớp, vẽ đồ chơi lớp học, nặn bánh hình tròn, hình vuông

II/KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN

TUẦN 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

Hoạt động

Thứ 2

6/9

Thứ 3

7/9

Thứ 4

8/9

Thứ 5

9/9

Thứ 6

10/9

Đón trẻ, trò chuyện

- Đón con trẻ vào lớp với thể hiện thái độ ân cần, thân thương tạo không khí vui vẻ lúc tới lớp.

- giải đáp trẻ cất vật dụng vào chỗ qui định

- Cô chat chit với con trẻ về trường, lớp mầm non

- nói chuyện với trẻ một số nội qui về vật nài nếp trong các hoạt động trong ngày

Thể dục sáng

Tập các động tác:

+ hô hấp : Hít vào sâu thở ra đàng hoàng

+ Tay 2: Đưa hai tay ra vùng phía đằng trước – sau cùng vỗ vào nhau

+ Bụng 1: : Nghiêng bạn sang hai bên

+ Chân 3: : Đúng, nhún mình chân , khuỵu gối

+ bật : Bật bóc khép chân

Tập kết hợp với bài hát: “ ngôi trường chúng con cháu là trường mầm non”

Họat đụng học tất cả chủ đích

PTNT

MTXQ

Trường thiếu nhi của bé.

PTNN

LQVTPVH

Truyện: món quà của cô ý giáo

PTNT

TOÁN

Chữ số, con số và số lắp thêm tự trọng phạm vi 2

PTTM

TẠO HÌNH

Tô màu sắc trường mầm non của bé xíu (theo ý thích)

PTTM

ÂM NHẠC

*NDC:Dạy hát: ngôi trường chúng con cháu là trường Mầm Non(S/t: Phạm Tuyên)

*NDKH:- Nghe hát: Ngày trước tiên đi học(S/t: Nguyễn Ngọc Thiện)

-TCAN: Ai cấp tốc nhất

Vui đùa trong nhà

* Góc xây dựng :

- XD ngôi trường mầm non

- đính thêm ghép đồ dùng đồ chơi, xếp đường mang đến trường…

* Góc đóng vai:

- Chơi bán hàng tạp hóa, vật dụng đồ chơi .

- chống khám: chống y tế trường mầm non

* Góc chế tạo ra hình nghệ thuật:

- sản xuất hình: Tô màu sắc tranh về ngôi trường mầm non, Đồ sử dụng đồ chơi. Vẽ đường mang lại lớp.

- Âm nhạc: Hát múa những bài ở công ty đề…

* Góc học tập tập: Chọn phân nhiều loại lô tô đồ dùng dùng, trang bị chơi theo hình dạng khác nhau. Tập đếm và chế tạo nhóm có con số 2.

* Góc thiên nhiên

- Chơi cùng với cát,nước

- quan tâm cây,thử nghiệm cây hút nước

Vui chơi ngoại trừ trời

* QSCMĐ: Quan gần cạnh quang cảnh bao phủ trường, Tập vẽ trường mầm non bằng phấn trên đất, quan liêu sát bồn hoa, QS thời tiết….

* Trò nghịch vận động: Kéo co, chuyền bóng, lộn cầu vòng, mèo xua chuột, chuyền bóng....

* Chơi từ do: nghịch với thứ chơi quanh đó trời hoặc rước đồ chơi trong lớp ra.

Hoạt động nạp năng lượng – ngủ

- đến trẻ rửa tay, lau chùi và vệ sinh trước khi ăn, sau thời điểm ăn

- Cô thuộc trẻ sẵn sàng bàn ăn, các đồ dùng, dụng cụ ăn uống.

Xem thêm: Top 10 Thách Thức Danh Hài Mùa 3, Dinh (Dinhtranbinh7T)

- Động viên trẻ ăn hết xuất;

- đến trẻ vệ sinh, lau miệng sau thời điểm ăn.

- chuẩn bị giường chiếu, gối đến trẻ ngủ

Sinh hoạt chiều

- Ôn lại bài học kinh nghiệm buổi sáng, có tác dụng quen với bài học kinh nghiệm mới.

- Rèn kĩ năng vệ sinh cá nhân cho trẻ.

- Ôn tập những động tác cải tiến và phát triển nhóm cơ và hô hấp phối hợp lời bài bác hát ngôi trường chúng cháu là trường mầm non

- đến trẻ làm cho quen những bài thơ trong chủ thể động vật

- PTTCKNXH: Rèn kỹ năng chào hỏi lễ phép

- mang lại trẻ làm quen các bài thơ trong chủ thể động vật

- Ôn kỹ năng và kiến thức cũ vẫn học vào tuần

- hướng dẫn trò đùa “ tìm bạn thân”

- Chơi theo nhu cầu ở những góc

Trả trẻ

- lau chùi và vệ sinh trẻ, sẵn sàng đồ sử dụng của trẻ trước khi trả

- nhấn xét, nêu gương cuối ngày.

- thông báo trẻ thực hiện từ ngữ lễ phép vào giao tiếp. đàm phán với cha mẹ về tình trạng trong ngày của trẻ

*************************************************

TUẦN 2: LỚP MẪU GIÁO YÊU THƯƠNG

Hoạt động

Thứ 2

13/9

Thứ 3

14/9

Thứ 4

15/9

Thứ 5

16/9

Thứ 6

17/9

Đón trẻ, trò chuyện

- Đón trẻ: Cô quan tâm đón con trẻ vào lớp chỉ dẫn và nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá thể vào nơi nguyên lý , hiệp thương với cha mẹ về sức khỏe của trẻ.

- Chơi: kể trẻ vào lớp chọn góc chơi mà trẻ mê say và đùa cùng bạn

- Trò chuyện: xem tranh hình ảnh về lớp học của bé, nói chuyện với trẻ con về cô giáo, chúng ta trong lớp, hotline tên vật dụng đồ chơi, lối chơi ...Dạy trẻ con biết giữ vệ sinh lớp học

* Điểm danh: điện thoại tư vấn tên từng trẻ,

Thể dục sáng

- Tập các động tác:

+ H1: Hít vào thở ra

+ T3: Đưa tay ra trước gập khuỷu tay

+ B3: Đứng cúi người về trước

+ C2: Đứng, có được chân nâng cao- gập gối

+ Bật: Bật bóc tách khép chân

- vật dụng 3,5 tập theo nhịp đếm kết hơp vòng thể dục.

- trang bị 24,6 tập kết hợp bài hát: “ Vui mang đến trường”

Họat hễ học tất cả chủ đích

PTNT

MTXQ

Lớp học tập của bé

PTNN

LQVTPVH

Thơ:Nghe lời cô giáo.

(Tg: Nguyễn Văn Chương)

PTNT

TOÁN

Gộp 2 nhóm đối tượng người sử dụng và đếm trong phạm vi 2

PTTC

THỂ DỤC

*BTPTC: T3, B3,C2, nhảy tại vị trí

ĐTNM: C2

* VĐCB: Đi trên gạch kẻ trực tiếp trên sàn

* TCVĐ: nhẩy vào nhảy ra

PTTM

ÂM NHẠC

*NDTT: dạy VĐTN bài hát “Hoa ngôi trường em” (S/t: Dương Hưng Bang)

* NDKH:

- Nghe hát: Em yêu trường em(S/t: Hoàng Vân)

- TCAN: Tai ai tinh

Vui nghịch trong nhà

* Góc xây dựng :

- XD ngôi trường mầm non

- gắn thêm ghép vật dụng đồ chơi, xếp đường mang lại trường…

* Góc đóng vai

- Góc cung cấp hàng: Chơi bán hàng tạp hóa, vật dụng đồ chơi .

- chống khám: chống y tế trường mầm non

* Góc sinh sản hình nghệ thuật:

- chế tác hình: Tô màu sắc tranh về trường mầm non, Đồ dùng đồ chơi. Vẽ đường cho lớp.

- Âm nhạc: Hát , vỗ tay theo nhịp các bài ở chủ đề…

* Góc học tập tập: Chọn phân một số loại lô tô trang bị dùng, đồ chơi theo hình dạng khác nhau. Tập đếm và bóc tách nhóm trong phạm vi 2

*Góc thiên nhiên

- Chơi cùng với cát,nước

- chăm sóc cây,thử nghiệm cây hút nước

Vui chơi không tính trời

* QSCMĐ: Quan tiếp giáp quang cảnh bao bọc trường, thời tiết không tính trời.Tập vẽ đồ chơi của lớp bởi phấn bên trên đất, quan sát bồn hoa, đếm số phòng học tập ….

* TCVĐ: Kéo co, chuyền bóng, lộn mong vòng, mèo xua chuột, chuyền bóng....

* Chơi tự do: đùa với thiết bị chơi bên cạnh trời hoặc rước đồ chơi trong lớp ra.

Sinh hoạt chiều

- Ôn lại bài học buổi sáng, có tác dụng quen với bài học kinh nghiệm mới.

- cho trẻ có tác dụng quen các bài thơ trong chủ đề.

- đến trẻ thực hành thực tế rửa tay, rửa mặt

- PTTCKNXH: Rèn kĩ năng cất gọn đồ dùng đồ đùa

- PTTCKNXH: bé tự khoác quần áo

- Vui nghệ thuật cuối tuần.

- Chơi theo ý thích ở những góc.

Trả trẻ

- dọn dẹp vệ sinh trẻ, sẵn sàng đồ sử dụng của trẻ trước lúc trả

- nhận xét, nêu gương cuối ngày.

- thông báo trẻ sử dụng từ ngữ lễ phép vào giao tiếp. Thảo luận với cha mẹ về thực trạng trong ngày của con trẻ

********************************************

TUẦN 3: VUI TẾT TRUNG THU

Tên hoạt động

Thứ 2

20/9

Thứ 3

21/9

Thứ 4

22/9

Thứ 5

23/9

Thứ 6

24/9

Đón trẻ, trò chuyện

- Đón trẻ: Cô ân cần đón trẻ con vào lớp giải đáp và nhắc nhở trẻ chứa đồ dùng cá thể vào nơi qui định, điều đình với bố mẹ về sức khỏe của trẻ.

- Chơi: đề cập trẻ vào lớp chọn góc nghịch mà trẻ phù hợp và nghịch cùng bạn

- Trò chuyện: coi tranh hình ảnh về ngày thu và đầu năm mới Trung Thu.

- Điểm danh: Cô hotline tên trẻ.

Thể dục sáng

- Tập các động tác:

+ hô hấp : Hít vào sâu thở ra lỏng lẻo

+ Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, quý phái ngang.

+ Bụng 2: Quay bạn sang nhị bên

+ Chân 1: Đứng , một chân chuyển lên trước , khuỵu gối

+ bật : bật tại chỗ

- vật dụng 3;5 tập theo nhịp đếm kết hơp vòng thể dục.

- máy 2;4;6 tập kết hợp bài hát: “Đêm trung thu”

Hoạt đụng chung

PTNT

MTXQ

Ngày đầu năm trung thu của bé.

PTNN

LQVTPH

Thơ: Trung thu của bé( Sưu tầm)

PTNT

TOÁN

Tách 1 nhóm đối tượng người tiêu dùng thành 2 đội trong phạm vi 2

PTTC

THỂ DỤC

BTPTC: T2,B2, C1, nhảy tại chỗ

ĐTNM:C1

*VĐCB: bò giữa 2 con đường kẻ

*TCVĐ: Kéo co

PTTM

ÂM NHẠC

*NDTT: - Nghe hát: loại đèn ông sao(S/t: Phạm Tuyên)

* NDKH VĐTN “Rước đèn bên dưới trăng” (S/t: Phạm Tuyên)

- TCÂN: Tai ai tinh.

Vui chơi trong nhà

* Góc đóng vai: siêu thị đồ trung thu, gia đình chuẩn bị tết trung thu, nấu ăn.

* Góc XD: kiến thiết vườn trường, công ty bé, xếp đèn ông sao,...

* Góc thẩm mỹ và nghệ thuật , tạo thành hình:

+ Nặn, vẽ ,tô màu bánh kẹo, đèn ông sao trong thời gian ngày Tết Trung thu,....

+ Hát múa, tải theo nhạc những bài hát về công ty đề.

* Góc học tập: Đếm số lượng đồ chơi trong phạm vi 2,gộp nhóm trong phạm vi 2. Coi tranh, nói chuyện về tết trung thu, nghịch ao vạn vật thiên nhiên 4 mùa.

*Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh.

- Góc Kisdmart: khu nhà ở toán học của Mille

Vui chơi xung quanh trời

* QSCMĐ: quan sát khung trời mùa thu, Quan tiếp giáp lồng đèn, quan lại sát bồn hoa, Vẽ bánh trung thu bằng phấn bên trên sân, làm trâu bởi lá đa,...- *TCVĐ: Bánh xe quay, Nhảy nhanh tới đích, Bịt đôi mắt bắt dê, Lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ,.....

* chơi tự do: đùa với đồ vật chơi bên cạnh trời

Hoạt động ăn – ngủ

- đến trẻ cọ tay, dọn dẹp vệ sinh trước lúc ăn sau khi ăn,

- Cô cùng trẻ chuẩn bị bàn ăn, các đồ dùng, dụng cụ ăn uống uống.

- Động viên trẻ ăn hết xuất

- cho trẻ vệ sinh, lau miệng sau khoản thời gian ăn

- sẵn sàng giường chiếu, gối mang lại trẻ ngủ.

Sinh hoạt chiều

- Rèn kỹ năng vệ sinh cá thể cho trẻ

- Ôn tập các động tác trở nên tân tiến nhóm cơ cùng hô hấp phối kết hợp lời bài bác hát Đêm trung thu.

- PTTCKNXH: nhỏ xíu tự mặc quần áo

- Vui văn nghệ cuối tuần.

- Chơi theo nguyện vọng ở những góc.

Trả trẻ

- dọn dẹp vệ sinh trẻ, sẵn sàng đồ dùng của trẻ trước lúc trả.

- nhấn xét, nêu gương cuối ngày.

- nhắc nhở trẻ áp dụng từ ngữ lễ phép vào giao tiếp. Thảo luận với phụ huynh về thực trạng trong ngày của trẻ

Bài viết liên quan